Verkko-opetus

Nämä kriteerit on laadittu opetus- ja ohjaushenkilöstön sekä heidän esimiestensä työn tueksi:

• Verkkokurssilla tarkoitetaan pääosin verkkoympäristössä toteutuvaa oppimista.
• Verkkokurssi sisältää pedagogisesti suunnitellun ja perustellun oppimisen polun oppijaa aktivoivien tehtävien, ohjaamisen ja palautteen avulla.
• Verkkokurssi voidaan järjestää itsenäisesti suoritettavana tai aikataulutettuna.
• Verkkokursseilla on yhtenäinen rakenne.
  • Kurssin etusivulta löytyvät opettajan tervehdys ja yhteystiedot. Kurssin ensimmäisestä osiosta löytyvät kurssin suorittamisen ohjeet sekä tarvittaessa kurssin arviointikriteerit.  
• Verkkokurssin suunnittelussa, tuotantovaiheessa ja toteutuksessa huomioidaan monenlaisten opiskelijoiden tarpeet.
  • Opiskelijan lähtötaso voidaan selvittää ja oppimisen polku suunnitella sen mukaisesti. 
  • Oppimisen polku voidaan suunnitella myös oppijan tavoitteiden mukaisesti. 
• Verkkokurssilla verkkoympäristöä hyödynnetään monipuolisesti, jotta oppijan oppiminen on aktiivista toimintaa. 
• Verkkokurssilla oppimateriaali on Omnian oppimateriaalien laatukriteerien mukaista
  • Oppimateriaali on pedagogisesti perusteltua.  
  • Oppimateriaali on tavoitteellista: materiaalin tulee sisältää kuvaus siitä, mitä materiaalilla tavoitellaan. 
  • Oppimateriaali on oppijaa aktivoivaa ja siitä on hyötyä tai iloa oikeassa elämässä. 
  • Oppimateriaalin kieli on selkeää ja pyrkii välttämään monitulkintaisuutta. 
  • Oppimateriaali on kielitietoista: Kielen keskeinen merkitys oppimateriaaleissa on tunnistettu. Oppimateriaaleissa huomioidaan oppijan kielelliset valmiudet. 
  • Oppimateriaali on kulttuuritietoista: materiaali ei ole loukkaavaa ja se tukee ja kannustaa eri-ikäisten, eri kulttuureista tulevien ja kaikenlaisten oppijoiden oppimista.  
  • Oppimateriaali on monikanavaista, jotta se tukee monenlaisia oppijoita. 
  • Oppimateriaali on saavutettavaa, jotta tasavertaisuus oppijoiden kesken toteutuu. 
  • Oppimateriaalien käyttöoikeudet on otettu huomioon.  
  • Oppimateriaali on ajantasaista sekä ajankohtaista ja materiaalien linkitykset yms. toimivat.  
  • Oppimateriaali tukee vuorovaikutusta ja kannustaa siihen. Vuorovaikutusta voi olla oppijan ja opettajan, oppijan ja oppijan sekä verkossa oppijan ja oppimisalustan välillä.  
  • Oppimateriaalin laatua parannetaan opiskelijoiden ja kollegoiden palautteen perusteella. Materiaali elää ja kehittyy.  
• Verkkokurssilla mahdollistetaan oppijoiden välinen vuorovaikutus. Myös opettajan läsnäolo kurssilla näkyy, kuuluu ja tuntuu. 
• Verkkokurssilla oppija saa ohjausta ja palautetta oikea-aikaisesti. 
• Verkkokurssilla oppijalla on mahdollisuus opintojen edistymisen seurantaan. 
• Verkkokurssilla palautteen keruu oppijoilta on suunniteltua ja aikataulutettua. 
• Saatuun palautteeseen reagoidaan ja sen pohjalta kurssia kehitetään ja päivitetään. 

Espoon työväenopistossa on koottu parhaita didaktisia käytänteitä ja vinkkejä eri ainealueille Opetushallituksen rahoittaman Yhden oppilaitoksen anatomia –hankkeen puitteissa. Löydät vinkit oman ainealueesi Padlet-alustalta. Nappaa sinulle sopivimmat ja kokeile rohkeasti!

Vinkit teoria-aineiden ja kielten ainealueille (omnia1.padlet.org)

Vinkit kädentaidot- ja kuvataide-ainealueille (omnia1.padlet.org)

Vinkit liikunta-, musiikki- ja teatteri-ainealueille (omnia1.padlet.org)

Työväenopiston liikunnan tuntiopettajien etäopetuksen tueksi on luotu opas vuorovaikutuksen ja yhteisöllisyyden lisäämiseksi. Oppaan sisältö on koottu tuntiopettajien verkkokyselyn sekä aiemman tutkimustiedon avulla, ja se on toteutettu yhteistyössä osana Jyväskylän yliopiston terveystieteiden pedagogisia aineopintoja. Poimi vinkit ja sovella opasta apuna omassa verkkovälitteisessä etäopetuksessasi ryhmähengen tukemiseksi!